Educación popular y diálogo intercultural: horizontes de acción y reflexión de la práctica profesional

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La obra ofrece elementos teórico-prácticos para el fortalecimiento del trabajo educativo, social, comunitario e investigativo en contextos populares, a partir de posturas críticas.

Año

2018

Autores

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Sede

Sede Principal

Edición

1

Formato

Publicación electrónica

Numero de paginas

218

ISBN

978-958-763-310-8 978-958-763-311-5

Idioma

Español

Tabla de Contenido

Prólogo Alirio Raigozo Camelo Introducción Julián Cárdenas Arias Capítulo 1. Prácticas Profesionales de Filosofía una reflexión en torno a su apuesta metodológica y a la relación que tiene con la investigación formativa Julián Cárdenas Arias Johnni Alfredo Ochoa-Gómez Capítulo 2. Educación Popular y Diálogo Intercultural: apuestas éticas, políticas y educativas en/desde América Latina Julián Cárdenas Arias Capítulo 3. Apuestas Filosóficas en la Educación Popular Jhon Camacho Galeano Julián Cárdenas Arias Capítulo 4. Movimientos Sociales y Educación Popular Julián Cárdenas Arias Mónica Yeneth Grajales Parra Capítulo 5. Sistematización de las prácticas educativas del Centro Pastoral y de Servicios San Marcelino Champagnat (2013-2016) Daira Susana Caicedo Zamora Julián Cárdenas Arias Capítulo 6. Experiencias de la Práctica Profesional en el horizonte ético-político y pedagógico de la Educación Popular Guillermo Aza Tutalcha Julián Cárdenas Arias Autores

Cómo Citar

Grajales, M., (2018). Educación popular y diálogo intercultural: horizontes de acción y reflexión de la práctica profesional. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios. – UNIMINUTO

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